Sâmbătă, 15 noiembrie

9.00 – 12.00 – Managementul clasei Montessori

De la pregătirea mediului până la observare și individualizarea lucrului cu fiecare copil, abordarea Montessori are un specific aparte care se reflectă și în felul în care ne gândim la managementul zilnic al clasei. Când oferim copiilor libertate, suntem conștienți de gradul mai mare de flexibilitate pe care e nevoie să îl avem, dar în același timp realizăm că structura este de maximă importanță, este baza libertății sănătoase. În această întâlnire vom redescoperi împreună elementele care duc la gestionarea eficientă a unei clase Montessori pe tot parcursul zilei. Reflectăm în mod special la două idei cheie care vor fi linii directoare ale discuției noastre: conectarea cu copilul și urmarea interesului profund al acestuia.

Speakeri:

Mariana Uliță

Mariana este trainer AMI pentru nivelul de vârstă 3-6 ani. A absolvit Facultătea de Psihologie și Știintele Educației din cadrul Universității București și apoi masterul de Management și Evaluare Educațională.

După absolvirea cursului de educatori Montessori pentru nivel 3-6 ani la Montessori Institute of San Diego, Mariana a lucrat doi ani ca educator în două grădinițe Montessori din SUA. S-a întors apoi în țară și a devenit Director educativ la Montessori Kindergarten of Bucharest și co-fondator și Director educativ la Montessori School of Bucharest.

Mariana este co-fondator al Asociației pentru Dezvoltarea Educației Montessori în Romania, afiliată la Association Montessori Internationale (AMI) și al Montessori Institute of Bucharest.

Misiunea Marianei este să îi inspire pe părinți și pe educatori să descopere simplitatea, naturalețea și profunzimea educației Montessori, spre folosul copiilor.

Adina Jurcă

Adina și-a terminat studiile la Oradea și de mai bine de 30 de ani este educator în învățământul de stat, iar acum conduce o clasă Montessori de 3-6 ani în Școala Liviu Rebreanu din Miercurea Ciuc. În 2019 Adina a primit titlul Merito pentru excelență în educație, iar în 2021 a absolvit cursul pentru educatori Montessori AMI la Montessori Institute of Bucharest. La scurt timp după aceasta a devenit sprijin pentru educatorii în formare și consultant pentru grădinițe Montessori din țară. Adina a urmat programul de mentorat pentru absolventi Montessori Unwrapped, susținut de Karen Pearce, fondatoarea proiectului The Montessori Place din Londra. Misiunea Adinei este să îi inspire pe educatori și pe părinți să observe și să urmeze copilul. Adina crede cu tărie în bunătatea firească a omului care este crescut cu libertate, iubire și cunoaștere.

13.00 – 17.00 – Copilul cu CES. Metode și tehnici aplicabile în mediul preșcolar

Un copil cu cerințe educative speciale are nevoie de ajutor individualizat să se integreze, la fel ca și copiii tipici. Pentru noi, ca educatori, este esențial să cunoaștem cât mai bine situația în ansamblu, familia din care vine copilul și provocările lui specifice. Cum recunoaștem simptome ale autismului, ale ADHD, dislexiei și altor situații atipice? Cum ne pregătim pe noi înșine și mediul clasei pentru integrarea unui copil cu CES? Ce metode și tehnici putem adapta pentru fiecare copil în funcție de nevoile lui specifice? Cum transmitem părinților ceea ce am observat la grădiniță astfel încât să îl ajutăm împreună pe copil? Acestea și multe altele se vor transforma din întrebări în răspunsuri deschise pe parcursul acestui seminar. În plus față de toate informațiile dobândite, vom reflecta împreună asupra specificului Montessori în ce privește adaptarea copiilor cu CES.

Speakeri: Sanda Gligu

Psiholog clinician și educațional, președinte cofondator și coordonator al Departamentului Reabilitare Terapeutică Multimodală ARTAADHD și reprezentant Autism Researech Institute România, Sanda activează în domeniul psihopatologiei copilului și adolescentului din 2005, având experiență vastă în evaluare, diagnostic, recuperare și integrare școlară și socială.

Autoare de programe, tehnici și ghiduri de incluziune, reabilitare și integrare socioprofesională a persoanelor din zona autism și neurodiversitate, Sanda este și initiatorul și coordonatorul singurului proiect de integrare școlară a copiilor cu CES din România prin proiectul premiat de UNESCO ,,Sunt special, dar vreau la școală”.

Militant activ al creșterii calitătii vieții persoanelor neurodivergente din România, Sanda este coinitiator la Autism Research Institute SUA (cel mai mare institut de cercetare in autism din lume) al evenimentului CIAN 2025, eveniment care a pus neurodiversitatea din România pe harta lumii. Premiată național și internațional pentru excelenta profesională.

Duminică, 16 noiembrie

8.00 – 11.30  – Mișcările ritmice și reflexele în abordarea BRMT (Blomberg Ritmic Movement Training).

Reflexele primare neintegrate pot funcționa ca obstacole în dezvoltare și de multe ori determină disfuncționalități în comportamentul și achizițiile copiilor. Partea bună este că există modalități practice simple de a-i ajuta să depășească dificultățile provenite din această situație. Cum înțelepciunea copilului este jocul, ne vom folosi din plin de aceasta tendință naturală către joacă și vom exersa diverse mișcări care îi ajută pe copii să integreze reflexele primare încă active în viața lor.

Mai concret, despre ce veți afla și ce veți exersa?

• Abordarea mișcărilor ritmice și reflexelor primare
• Importanta integrării reflexelor
• Reorganizarea mișcărilor ritmice
• Prezentarea primelor 7 reflexe: MORO, FP, GALANT, PEREZ, SPRIJIN ÎN MÂINI, APUCARE, ÎMBRĂȚISARE
• Elemente de practica, folosind joaca pentru reflexele Moro, sprijin în mâini, apucare, frica paralizantă

Speaker: Minodora Bartha

Minodora Bartha este absolventa a facultății de Drept și Știinte Juridice și deține studii medicale de balneofizioterapie, asistenta pedagogica si medicala și este neurotehnicean EEG. În prezent profesează ca instructor internațional in BRMT și alte metode specializate de neurodezvoltare pediatrica, terapeut certificat in peste 34 de metode de reabilitare, in special pediatrice. Își desfășoară activitate la Centrul Terapia Mami și Bebe din București și la Laboratorul EEG unde este director medical.

Minodora este organizator exclusiv pentru conceptele MNRI si Padovan in Romania. Distribuitor exclusiv pentru conceptele ortezabile: Sure Step si TheraTogs, in Romania.

12.30 – 15.00 – Educația părinților

 În dezvoltarea unui copil părinții au șansa să fie cel mai important sprijin. Însă de cele mai multe ori părinții înșiși au nevoie de îndrumare și e firesc sa fie așa. Prin cunoștințele, atitudinea și statutul său, educatorul poate fi pentru ei un partener de creștere, de încredere și o sursă de speranță. Vom dezbate în acest seminar câteva direcții și strategii de a-i ține pe părinți aproape și de a-i conecta cu realitatea în care trăiesc copiii lor. În același timp, povestim despre felul în care le comunicăm despre evoluția copiilor și aspectele mai delicate care țin de dezvoltarea lor. Toate acestea sub umbrela unei atitudini lipsite de judecată și brăzdată înțelegere, empatie și simpatie. Cooperarea cu părinții este o cucerire a adultului pregătit.

Speakeri:
Mariana Uliță

Adina Jurcă

Public țintă: Evenimentul se adresează educatorilor si asistentilor pentru nivelul de 0-3 si 3-6 ani, precum si consilierilor școlari și psihologilor.

Pretul: 375 lei/persoana (tva inclus). Pentru grup de 3 persoane și mai mult, pretul este de 300/persoana (tva inclus).